Poio Innsikt - barn og læring — Poio

Guest User

Drømmen som ble virkelig

Hei. Mitt navn er Daniel Senn. Jeg er pappaen og pedagogen bak lær-å-lese appen Poio.

Poio-reisen min startet sammen med de kreative sønnene mine på kjøkkenbordet for flere år siden. Gjennom tøys, lek, tegning, bokstaver og spill fant vi nøkkelen til en ny og gøyal måte å lære å lese på. Målet mitt var å gi dem begge en like god introduksjon til lesing som jeg selv hadde som barn, via figurene Fi-fi og Fo-fo. At konseptet vårt skulle bli det som i dag er lesespillet Poio, er en drøm som ble virkelig for meg og familien min.

I dag markerer vi en stor ny milepæl. Både som selskap og familie:

Press-image_Project-p.png

Vi har slått oss sammen med Kahoot!
Med oss på laget blir også teamet bak de prisbelønte mattespillene til DragonBox. Dermed samles tre av Norges mest lekne EdTech-miljøer, med ett felles mål: å gjøre læring fantastisk!

IMG_7720-2.jpg

Engelsk versjon til alle Poio-familier!
Som takk for all hjelpen vi har fått av utallige ivrige barn, familier, skoler, barnehager, fagfolk og EdTech-entusiaster, så gir Kahoot! og Poio alle norske og svenske kunder engelsk versjon gratis i forbindelse med lansering nå i juni. Dette betyr at barna dine snart kan bruke Poio til å øve på engelske ord og uttale, også!

Det er nesten ikke til å tro
Med den engelske versjonen vil en ny generasjon barn over hele kloden få hjelp til å lære å lese gjennom vårt familieprosjekt. Å se at fantasi-universet, som våre barn var med å skape her hjemme på Bekkestua, kanskje blir et globalt fenomen er litt uvirkelig. Vi er uansett et stort skritt nærmere målet: at ingen barn skal streve med å lære å lese!

For det skal være gøy å knekke lesekoden! Det er den drømmen jeg fortsatt jobber med.

IMG_8565 (2).JPG
 
Share

Regjeringen vil lovfeste tidlig innsats

I våres kunne vi lese i Aftenposten om at regjeringen vil lovfeste tidlig innsats.

Hva vil det egentlig si?

For Røe Isaksen er det klart hva som bør til: Intensivopplæring i korte perioder. Mange skoler driver allerede med dette, og andre trenger ikke vente på en lovendring. Insensivopplæring er det også Poio satser på med introduksjon av mye nytt samtidig og mengdetrening med mye repetisjon.

I Poio er vi veldig opptatt av å unngå en negativ læringsspiral. Statsminister Erna Solberg beskriver det godt:


"– Når du sitter på skolen og ikke får hjelp, så opplever du nederlag hver eneste dag. Det gjør noe med læringsevnen og skaper psykiske utfordringer når du definerer deg selv som dummere enn andre. Det gir veldig dårlig utgangspunkt for å ta igjen det tapte."


Vi motarbeider dette i Poio ved å introdusere læring gjennom lek og la barna bruke allerede utviklede ferdigheter til å lære noe nytt.

1080p_Poio03.jpg

Aftenposten skriver videre:
"I stortingsmeldingen foreslår regjeringen at kommuner som ikke oppfyller en minstestandard for kvalitet, skal få tilbud om egen veiledning. 100 millioner kroner skal bevilges til lokal skoleutvikling i år, en pott som etter hvert skal økes til en halv milliard kroner årlig. Dessuten settes det av 50 millioner kroner årlig til lokale forskningsprosjekter, slik at skolene bedre kan vite om tiltak de setter inn, virker."

Veldig spennende tilbake! Vi i Poio står klare til å være med i utviklingen.

Raskere bokstavlæring er god opplæring, også for elever som strever

I Poio bruker vi utprøvd forskningsteorier i utviklingen av lesespillet. I lesespillet Poio introduserer vi bokstaver og fonologisk bevissthet i parallell inspirert av den hermeneutiske modellen som Lesesenteret promoterer.

Som Kjersti Lundetræ (førsteamanuensis ved Universitetet i Stavanger) og Kristin Sunde
(doktorgradsstudent ved Universitetet i Stavanger) fra Lesesenteret sier til Forskning.no:
"Med «rask bokstavprogresjon» slik vi formidler det fra Lesesenteret, foreslår vi å introdusere to bokstaver i uka, og gjerne på forskjellige dager. Og for å legge helt bort ideen om at det handler om å skynde seg gjennom alfabetet, må vi understreke: Målet er fortsatt at alle elevene skal ha sikker bokstavkunnskap i løpet av første klasse."

IMG_3458.png

Hvorfor er rask bokstavlæring bra læring?

Lundetræ og Sunde forklarer det slik til Forskning.no:

"Hvis vi ser for oss en langsom progresjon, med en bokstav i uka, får elevene hele skoleåret på å repetere de bokstavene de lærer først, som I, S og E, mens de bare får noen få uker på å lære de mindre høyfrekvente bokstavene som introduseres om våren. Derfor kan en raskere bokstavprogresjon være positivt også for elevene som trenger tid på å lære bokstavene. De får mange møter med alle bokstavene i løpet av det første skoleåret, gjennom variert arbeid med språkleker, bokstaver, lesing og skriving.

Læreren på sin side vil få tidligere oversikt over hvilke elever som strever, og hva de strever med, med en raskere bokstavprogresjon. Med en langsom progresjon vil det være vanskeligere å vite om Pia sliter med å lese fordi hun ikke har lært alle bokstavene ennå, eller om det ligger en vanske til grunn.

Dette vil man først kunne avdekke når Pia har fått muligheten til å lære alle bokstavene, men fortsatt ikke får til lesinga. Da kan mye verdifull tid ha gått tapt. I et klasserom med raskere progresjon vil man få bedre oversikt over Pias bokstav- og tidlige leseutvikling. Det gjør det mulig å gi henne tilrettelagt opplæring lenge før utgangen av første skoleår."

IMG_3466.png

Tilpasset opplæring og kontinuerlig forskning forblir løsningen på utfordringen om å knekke lesekoden. Les hele saken på Forskning.no!

Hvordan knekke lesekoden?

For meg har det alltid vært viktig å følge barn sin utvikling, og spille på deres styrker for å lære dem noe nytt.

Det er nettopp det om hvordan knekke lesekoden høyrepolitiker Kristine Vinje skriver om på sin blogg. Hun besøkte oss i Poio for å lære om hvordan lesespillet fungerer og hvordan bruke teknologi på måter som forsterker samfunnet.

Poio sitt mål er at ingen skal slite med å knekke lesekoden innen 2020!

Daniel_profilbilde2.jpg

Som Vinje skriver: 
"Det å knekke lesekoden er ikke bare inngangen til å lære å lese, det er også en forutsetning for all læring. Dessverre er det mange som sliter med nettopp det, og derfor går Høyre til valg på forsterket innsats tidlig i skoleløpet. Gjennom nasjonale minstemål for skoleresultater, plikt til intensivopplæring, mer spesialiserte lærere, spesialpedagoger på alle barneskoler og en rekke andre tiltak vil Høyre sørge for at færre barn går ut av skolen uten å kunne lese og skrive, slik at flere fullfører videregående."

- Daniel Senn, Gründer av Poio

Førsteklassene i Halden lærer å lese ved hjelp av lesespillet Poio!

Alle skoler i Halden bruker nå lesespillet Poio til leseundervisning i førsteklasse. Halden er første sted i Norge hvor dette gjøres.

Øyvind Stokseth, prosjektleder for digitalisering i Halden kommune, sier interessen for spillet er veldig stor og det er moro å se.

De er motiverte, og det blir flere muligheter til å lære for dem som kanskje synes bok-metoden er vanskelig, forklarer Ine Berit Mjølnerød, lærer på Os skole i Halden.

Noe av det fine med Poio er at barna kan jobbe i sitt tempo og bli kjent med bokstaver og ordlyder i en leken verden.

Halden har et samarbeid med Høgskolen i Østfold hvor det skal gjøre forskning på om elevene lærer å lese fortere med digitalt spill eller med tradisjonell undervisning.

Se innslaget på NRK Nyheter ved å klikke her. 

Ulrik spiller Poio på skolen.

Ulrik spiller Poio på skolen.

NRK-bilde2.png
Ine Berit Mjølnerød er spent på hvordan Poio påvirker læringen.

Ine Berit Mjølnerød er spent på hvordan Poio påvirker læringen.

Lesespillet Poio på God Morgen Norge!

Margareth Sandvik, professor ved institutt for barnehagelærerutdanning ved Høgskolen i Oslo og Akershus, forteller at apper kan være gode læringsarenaer for språk hos barn. Hun har selv testet Poio, og er imponert.

– Poio er en veldig grundig, gjennomtenkt og omfattende app. Det er tydelig at det ligger mye jobb bak den, og både den pedagogiske planen og grafikken og animasjonene er grundige. De har klart å fange barnets interesse ved at de kastes rett ut i noe de ikke forstår, og må finne ut av oppdragene underveis. På den måten blir nysgjerrigheten og drivkraften holdt ved like hele veien, sier Sandvik.

I møte med Vår Staude forteller Daniel historien om hvorfor mengdetrening ble viktig for han, både som pappa og pedagog. Daniels yngste sønn ble født med hørselsvansker og han skjønte raskt at det ville være lurt å være proaktiv når det gjelder mengdetrening for å knekke lesekoden. Forskning viser at barn som sliter med læring har møtt på en negativ læringsspiral, og dette gjør at lesing blir et slit. Barna blir umotiverte, all snakk om lesing blir et mas, og det får negative assosiasjoner. I Poio er det derfor fokus på lek samtidig med læring for å motivere og oppmuntre til å fortsette og få mengdetreningen som er så viktig.

Poio er laget på barnas premisser fordi vi tar deres evner og kompetanse seriøst.

“App skal lære barna å lese på 30 dager” omtaler Vår Staude det som. Hvor lang tid det tar før barn knekker lesekoden er individuelt, men mengdetrening fordelt over lang tid er nøkkelelementer. Poio vekker nysgjerrigheten på lesing, gjør barna selvsikre, og lar dem øve på blant annet vokaler, konsonanter, ordlyder, staving, lesing, og koble riktig lyd til bokstaver og ord.

Se video og hele intervjuet på TV2.no: http://www.tv2.no/v/1208745/

Screen Shot 2017-10-27 at 11.55.33.png

Aftenposten: Overveldende bra app!

“Norsk app som får unger til å bruke timevis på å lese.”
Journalist Per Kristian Bjørkeng var helt overveldet over hvor mye sønnen hadde lært på en dag! 

Aftenposten-journalistene innleder omtalen av Poio ved å fortelle at de sjeldent trekker frem kun én app, det er jo så mange der ute, men Poio var for bra til å la være. I tillegg har de begge skolestartere nå i 2017 og det derfor var ekstra interessant med en lær å lese-app.

Screen Shot 2017-10-27 at 12.21.08.png

Per Kristian trekker frem at Poio ikke bare er god på læring, men også er et veldig bra spill. Lesespillet Poio er ikke en standard lærebok skvist inn i et digitalt format.

Last ned lesespillet Poio før skolestart!

“Jeg lot sønnen sitte å spille dette i 4-5 timer og med god samvittighet for en gangs skyld!” Per Kristian ble overveldet over hvor mye sønnen hans lærte på kort tid. Han synes det er overraskende at Poio tidlig presenterer konsonanter - og små bokstaver! Poio baserer seg på forskning som viser at barn har mye større læringskapasitet enn mange forventer og høy intensitet er å foretrekke over én ting om gangen. Barna får mengdetrening og en mestringsfølelse av å håndtere vanskelige oppgaver.

Per Kristian er overbevist og anbefaler varmt Poio!

PROMO_5 (2).jpg

Lesespillet Poio tar barnas digitale verden på alvor!

Lesespillet Poio tar barnas digitale verden på alvor!

De fleste barn i Norge vokser i dag opp med en helt annen digital forståelse enn for kun få år siden. Barna får tidlig leke med foreldrenes mobiler og nettbrett. Spill er en sentral del av deres hverdag. Til mange foreldres frustrasjon og bekymring. Lærere jeg har snakket med de siste to årene peker på den samme utfordringen. Fokuset og interessene til barna er hele tiden i utvikling. Dermed må også læringsverktøyene gjennomgå oppgraderinger.